Ερώτηση δεκαπέντε βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ ΠΣ

Για την κατάργηση των σχολικών επιτροπών χωρίς σχέδιο και χρηματοδότηση, με σοβαρές επιπτώσεις στη λειτουργία των σχολικών μονάδων και της Πάτρας!

(Φωτογραφία αρχείου 2025, του Istologiou, από εκδήλωση στο 2ο Δημ. Σχολείο Κ. Καστριστσίου) Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί μετά από ενέργειες δεκαπέντε βουλευτών του ΣΥΡΙΖΑ που έφεραν το θέμα στη Βουλή: «Ποια αναγκαιότητα επιβάλλει την επέκταση σε όλους τους Δήμους ενός αναποτελεσματικού έως τώρα μέτρου; Ποιο είναι το σχέδιο της κυβέρνησης για τη διασφάλιση της απρόσκοπτης λειτουργίας των σχολικών μονάδων μετά την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών; Πώς εξασφαλίζεται η άμεση κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των σχολείων χωρίς τις καθυστερήσεις και τη γραφειοκρατία που ήδη καταγγέλλονται; Προτίθεται η κυβέρνηση να επανεξετάσει την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών ή να θεσπίσει εναλλακτικό θεσμικό πλαίσιο με ουσιαστική συμμετοχή της σχολικής κοινότητας; Έχει προβλεφθεί επαρκής χρηματοδότηση και στελέχωση των Δήμων για την ανάληψη των νέων αρμοδιοτήτων και με ποια κριτήρια;». Αναλυτικά στην ερώτηση αναφέρονται τα παρακάτω: «Αθήνα, 8 Ιανουαρίου 2026 ΕΡΩΤΗΣΗ Προς τους κ.κ. Υπουργούς Εσωτερικών Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού Θέμα: «Κατάργηση σχολικών επιτροπών χωρίς σχέδιο και χρηματοδότηση, με σοβαρές επιπτώσεις στη λειτουργία των σχολικών μονάδων». Η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών από την κυβέρνηση και η μεταφορά των αρμοδιοτήτων τους στους Δήμους που διαθέτουν μέχρι 100 σχολικές μονάδες , έχει δημιουργήσει ήδη σοβαρά και άμεσα προβλήματα στη λειτουργία και των Δήμων αλλά και των σχολικών μονάδων. Η σχεδιαζόμενη επέκτασή του σε όλους τους Δήμους της χώρας, μεταξύ αυτών και στο Δήμο Πατρέων, είναι βέβαιο πως θα προκαλέσει ακόμα μεγαλύτερη δυσλειτουργία. Ωστόσο, οι Σχολικές Επιτροπές αποτελούσαν επί σειρά ετών βασικό θεσμό για την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων, καθώς διαχειρίζονταν άμεσα, με διαφάνεια και με αποτελεσματικότητα, ζητήματα όπως η κάλυψη λειτουργικών δαπανών, η συντήρηση των σχολικών κτιρίων και η άμεση ανταπόκριση σε καθημερινές ανάγκες των σχολείων. Εκπαιδευτικοί, διευθυντές σχολικών μονάδων, φορείς εκπαίδευσης αλλά και δημοτικές αρχές, καταγγέλλουν πως όπου εφαρμόστηκε μέχρι σήμερα προκάλεσε καθυστερήσεις στην κάλυψη βασικών λειτουργικών δαπανών, αυξημένη γραφειοκρατία και αδυναμία άμεσης ανταπόκρισης σε καθημερινές ανάγκες των σχολείων, όπως η προμήθεια αναλώσιμων, οι μικροεπισκευές και η συντήρηση των σχολικών κτιρίων. Ιδιαίτερη ανησυχία εκφράζουν και οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων των σχολικών μονάδων, οι οποίοι σε ανακοινώσεις και παρεμβάσεις τους επισημαίνουν ότι η κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών στερεί από τη σχολική κοινότητα έναν θεσμό άμεσης συμμετοχής και ελέγχου στη διαχείριση των λειτουργικών αναγκών των σχολείων. Οι γονείς καταγγέλλουν καθυστερήσεις σε βασικές δαπάνες (θέρμανση, καθαριότητα, αναλώσιμα, μικροεπισκευές), αύξηση της γραφειοκρατίας και μετακύλιση του κόστους λειτουργίας στις οικογένειες μέσω «εθελοντικών» εισφορών και χορηγιών. Επειδή η νέα κατάσταση εντείνει τις ανισότητες μεταξύ σχολικών μονάδων και υποβαθμίζει τον δημόσιο και δωρεάν χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Επειδή η μεταφορά οικονομικού και διοικητικού έργου στο κεντρικό διοικητικό επίπεδο του Δήμου, μειώνει την ταχύτητα επίλυσης προβλημάτων και τη διαθεσιμότητα άμεσων πόρων για επισκευές ή προμήθειες. Επειδή δεν έχει διασφαλιστεί επαρκώς η χρηματοδότηση ούτε η διοικητική υποστήριξη των νέων σχημάτων. Επειδή η κατάσταση αυτή δημιουργεί σοβαρούς κινδύνους για την ποιότητα της δημόσιας εκπαίδευσης και εντείνει τις ανισότητες μεταξύ σχολικών μονάδων και μετακύλισης ευθυνών στις σχολικές κοινότητες και στους Δήμους. Επειδή υπάρχει ιδιαίτερη ανησυχία λόγω επιβράδυνσης αποφάσεων που αφορούν την καθημερινότητα των σχολείων και κυρίως στα ειδικά σχολεία που οι ανάγκες τους απαιτούν άμεση ανταπόκριση. Κατόπιν των ανωτέρω, Ερωτώνται οι κ.κ. Υπουργοί: Ποια αναγκαιότητα επιβάλλει την επέκταση σε όλους τους Δήμους ενός αναποτελεσματικού έως τώρα μέτρου; Ποιο είναι το σχέδιο της κυβέρνησης για τη διασφάλιση της απρόσκοπτης λειτουργίας των σχολικών μονάδων μετά την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών; Πώς εξασφαλίζεται η άμεση κάλυψη των λειτουργικών αναγκών των σχολείων χωρίς τις καθυστερήσεις και τη γραφειοκρατία που ήδη καταγγέλλονται; Προτίθεται η κυβέρνηση να επανεξετάσει την κατάργηση των Σχολικών Επιτροπών ή να θεσπίσει εναλλακτικό θεσμικό πλαίσιο με ουσιαστική συμμετοχή της σχολικής κοινότητας; Έχει προβλεφθεί επαρκής χρηματοδότηση και στελέχωση των Δήμων για την ανάληψη των νέων αρμοδιοτήτων και με ποια κριτήρια; Οι ερωτώντες Βουλευτές Παναγιωτόπουλος Ανδρέας Ξανθόπουλος Θεόφιλος Ακρίτα Έλενα Βέττα Καλλιόπη Γαβρήλος Γιώργος Δούρου Ειρήνη (Ρένα) Καλαματιανός Διονύσης-Χαράλαμπος Καραμέρος Γιώργος Κασιμάτη Νίνα Μεϊκόπουλος Αλέξανδρος Μπάρκας Κωνσταντίνος Νοτοπούλου Αικατερίνη Παπαηλιού Γεώργιος Τσαπανίδου Πόπη Ψυχογιός Γιώργος Ξανθόπουλος Θεόφιλος»